“历史是最好的教科书”，习近平总书记提出“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，将党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度，明确了“四史”的学习和教育意义。计算机科学与技术学院计划在2021年寒假组织开展学“四史”（党史，新中国史，改革开放史和社会主义发展史）活动，引导学生了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，增强民族自信、弘扬抗疫精神。具体安排如下。
一、活动主题
薪火相传以史鉴今
二、参加范围
计算机科学与技术学院全体在校生
三、活动内容
1.学好一部历史
利用寒假期间，贯彻落实国家关于居家防疫的要求，通过书本、网络、视频资料等形式学习了解“四史”，同时结合社会调研活动，探寻老街老巷，重温家庭照片，感受身边人、事、物的变迁等等，在书本资料和实践中学习和感悟一部历史。
2.讲好一段故事
将学习到的“四史”知识，用通俗易懂的语言，生动直观的表演或者一目了然的图片、视频等形式，向身边人讲述一段“四史”故事，同亲朋好友分享一段“四史”故事，也可以利用社会调研等活动，走进社区，走进学校，走进企业，向所在社区的居民、学生和职工们传播历史力量，希望他们发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，在学习中勤勉努力、在工作上积极进取、在生活中勇往直前。
3.学习一个榜样
榜样的力量是无穷的。通过学习“四史”，寻找历史长河中最让你有感触的一个人物，向革命前辈、抗战烈士、时代楷模和抗疫英雄致敬，对话时代人物，学习创新精神，树立榜样意识，坚定理想信念，厚植爱国情怀，发奋成长成才。
4.图说一种精神
在学习历史故事、历史人物的基础上提炼精神内涵，真正学懂弄通悟透中国精神：民族精神，时代精神，以及他们的精神内核：爱国精神、革命精神、长征精神、延安精神、铁人精神、航天精神等等，用专业化、现代化的手段和图片、视频等展现形式，将抽象的精神具体化、事例化，汲取精神营养，厚植爱国情怀，传承先辈精神，接过历史的“接力棒”。
四、展现形式
鼓励计科学子发挥专业优势，形成“不一样”的成果展示。将学习“四史”的过程和专业内容相结合，将学习过程和学习的成果通过专业技术和手段深度加工，以读书笔记、短视频、主题海报等数据可视化的方式展示出来，学院将对读书笔记、短视频和主题海报等进行评选、展播等，并择优推荐至学校，具体可参考以下形式。
1.撰写读书笔记
学生可将学习“四史”过程进行记录，撰写纸质版读书笔记，摘抄经典语句、故事，可同时绘制插画、撰写批注和心得体会，形成独具特色的手账本；也可以利用平板电脑、手机和应用程序，编撰电子版读书笔记。鼓励学生自愿投稿，将优秀读书笔记、读书感悟作品投稿至党委宣传部邮箱sdcdb_4@163.com。
2.制作视频故事
利用新媒体手段，将“四史”或者其中一部历史，以短视频的形式展现，介绍党史故事、领袖故事、英雄故事，尤其可以结合山东省的历史变迁、结合学校学院历史发展，视频要求紧贴主题，积极向上，时长控制在5分钟以内。
3.制作“一图读懂”
学生可以利用PPT、H5或者专业制作软件，以“一图读懂”的形式将学习内容融会贯通，可以选择“四史”中的一部历史，也可以展现某一段历史、讲述一个历史故事、描绘一个历史人物、解读一种历史精神。
4.设计主题海报
制作系列主题海报，以画说“四史”展示其精神内涵，可以重点描述其中一部历史，也可以做成系列。
5.创新其他展现形式
推荐以读书笔记、短视频、海报设计等形式进行展示，同时提倡学生创新其他展现形式，将“四史”学习、调研中的所学、所见、所感、所悟进行展示。
五、具体要求
1.学生要严格按照当地疫情防控要求，依法依规就近就便开展调研活动，守好意识形态和安全稳定底线，尤其是疫情中、高风险地区，禁止开展线下调研活动，根据实际情况，灵活调整学习形式，转变调研方式。
2.各年级各班要高度重视，积极发动，丰富寒假生活，引导学生居家防疫，阅读抗“疫”，认真学习了解“四史”，品读经典著作，多种形式贯彻通知和活动要求。
3. 2021年2月25日前，以年级为单位进行汇总，将学习成果发送至84254089@qq.com,学院会进行评奖，给予证书和综测加分奖励，同时择优推荐至学校。
联系人：李老师
联系电话：88596232
答疑QQ号：84254089
计算机科学与技术学院
2021年1月10日
